Le Programme Annuel des Actions

Dans le cadre du projet "ENgagement VOLonté", les élèves de 6ème Switzer ont travaillé un ou des talents pendant le premier trimestre. Le but est de développer le goût de l’effort, de s’occuper à la maison sans écran et ensuite de faire une présentation (...)

Le programme annuel des actions regroupe l’ensemble des projets et actions menés par les équipes, au regard des parcours santé, citoyenneté, Avenir, artistique et culturel construits pour et avec les élèves du collège.
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Lundi 17/06 les élèves de 6ème Kigali ont effectué une randonnée d’environ 15 km autour de Mauzé sur le Mignon dans le cadre du projet de classe "Dépassement de soi".
La randonnée a commencé sous une pluie fine et s’est terminée sous le soleil. Les (...)

Les élèves de 6ème Kigali ont terminé le projet du deuxième trimestre : faire un puzzle de 1000 pièces.
Fin novembre, ils ont chacun choisi un puzzle avec la consigne d’essayer de le faire avant fin mars.
17 élèves sur les 23 de la classe ont atteint (...)

Les élèves de la 6ème Kigali ont un projet : développer le gout de l’effort et le dépassement de soi. Pour cela ils ont un défi à relever par trimestre. Pour ce trimestre, chaque élève devait travailler un talent pour ensuite le présenter devant la (...)

Mardi 6 juin, les élèves de 6ème Morane ont réalisé le projet du 3ème trimestre : faire une randonnée d’une quinzaine de kilomètres autour de Mauzé. Les élèves ont été très méritants et ont effectué le parcours sous une chaleur torride, ils se sont dépassés ! (...)

Dans le cadre du projet "Dépassement de soi", les élèves de 6èmes Morane avaient pour mission de faire un puzzle de 1000 pièces pendant le deuxième trimestre. Chaque élève a choisi son puzzle fin novembre et l’a reçu début décembre. Le défi était de le (...)

Dans le cadre de leur projet de classe, les élèves de 6ème Morane ont travaillé un talent qui leur est propre pendant le premier trimestre puis ils l’ont présenté à la classe la semaine dernière.
Nous avons découvert des talents originaux et aboutis. (...)