Cycle 3 - 6ème (Sciences et Technologie)

PRÉSENTATION DU PROGRAMME DE SCIENCES & TECHNOLOGIE AU COLLÈGE EN FIN DE CYCLE 3 (6ème)

extraits choisis des textes officiels (BO spécial n°11 du 26//11/15) :

(...) Au cours du cycle 2, l’élève a exploré, observé, expérimenté, questionné le monde qui l’entoure. Au cycle 3, les notions déjà abordées en primaire sont revisitées pour progresser vers plus de généralisation et d’abstraction, en prenant toujours soin de partir du concret et des représentations de l’élève.

La construction de savoirs et de compétences, par la mise en œuvre de démarches scientifiques et technologiques variées et la découverte de l’histoire des sciences et des technologies, introduit la distinction entre ce qui relève de la science et de la technologie et ce qui relève d’une opinion ou d’une croyance.

La diversité des démarches et des approches (observation, manipulation, expérimentation, simulation, documentation...) développe simultanément la curiosité, la créativité, la rigueur, l’esprit critique, l’habileté manuelle et expérimentale, la mémorisation, la collaboration pour mieux vivre ensemble et le gout d’apprendre.

(...) Accompagnés par ses professeurs, les élèves émettent des hypothèses et comprennent qu’ils peuvent les mettre à l’épreuve, qualitativement ou quantitativement.

Dans leur découverte du monde technique, les élèves sont initiés à la conduite d’un projet technique répondant à des besoins dans un contexte de contraintes identifiées.

Enfin, l’accent est mis sur la communication individuelle ou collective, à l’oral comme à l’écrit en recherchant la précision dans l’usage de la langue française que requiert la science.

D’une façon plus spécifique, les élèves acquièrent les bases de langages scientifiques et technologiques qui leur apprennent la concision, la précision et leur permettent d’exprimer une hypothèse, de formuler une problématique, de répondre à une question ou à un besoin, et d’exploiter des informations ou des résultats.
Les travaux menés donnent lieu à des réalisations ; ils font l’objet d’écrits divers retraçant l’ensemble de la démarche, de l’investigation à la fabrication.
(...)

LE PROGRAMME :

Le programme d’enseignement du cycle 3 est organisé autour de quatre thèmes principaux :
 (1) Matière, mouvement, énergie, information
 (2) Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
 (3) Matériaux et objets techniques
 (4) La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement.

Chacun de ces thèmes permet de construire des concepts ou notions qui trouvent leur application dans l’éducation au développement durable.
Le concept d’énergie, progressivement construit, est présent dans chaque thème et les relie.

CARTE MENTALE DE PRESENTATION DES SCIENCES & TECHNOLOGIE au collège St Exupéry


réalisé avec Framindmap

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