Dispositif ULIS

Les élèves de 4ème et de 3ème du groupe ULIS ont retrouvé d’autres élèves de différents dispositifs ULIS de la Charente, au collège Pierre Bodet, au début du mois de mars, pour partager une journée autour de la découverte de différents métiers. Cette (...)

Plantes et pollution

Stages en entreprise

Le stop motion

Une exposition photographique

Une fable animée

Jeudi 8 décembre , nous avons participé à un atelier de dessin avant de visiter l’exposition consacrée aux trois héros de la bande dessinée "Les enfants de la Résistance", au CIBDI. Nous avons retrouvé le grenier dans lequel, dès le premier tome, ils (...)

Le phylloxéra

Le mardi après-midi, en semaine B, nous nous réunissons pour lire des articles de magazines et de journaux (Un jour une Actu, Mon Quotidien) au CDI. Nous écoutons aussi un podcast d’actualité, une fois par semaine.
Nous faisons des groupes avec (...)

Exposition et atelier

Forum santé

Un nouveau groupe

Collecte Ukraine

Après le collège...

Interview

Exposition et randonnée à Angoulême

Deux sorties dans le bois de La Couronne

Ateliers "théâtre"

Afin de voir si le blob était attiré par autre chose que des flocons d’avoine, nous lui avons proposé différents aliments…. Nous avons déposé, sur la gélose, de la tomate, du cornichon, de la salade, de la pomme, de la clémentine, de la noisette, de la (...)

Après avoir tenté de réveiller le blob, voici venu le temps de l’expérience... Aujourd’hui, lundi 11 octobre, nous avons tout préparé....Nous avons disposé quatre boîtes de Pétri avec des sclérotes. Dans deux d’entre elles, nous avons ajouté quatre flocons (...)

Son nom scientifique ? Physalum Polycephalum. Audrey Dussutour (chercheuse au CNRS) l’appelle le blob….
Il n’est ni un animal, ni un végétal, ni un champignon mais un être unicellulaire capable de se déplacer, d’apprendre, de transmettre, de se (...)

Notre projet autour du théâtre a commencé avec la visite de la « maison Maria Casares », vendredi dernier. Prochaine étape, au mois de novembre, avec l’intervention d’un comédien qui propose l’animation d’ateliers.
Outre la dimension artistique, (...)

Tout au long de l’année, les élèves du groupe ULIS ont lu régulièrement le « feuilleton de Thésée en cent épisodes ». Voici un montage vidéo à partir de leurs lectures et illustrations.
https://www.intratek.fr/site/Pages/...

Les portes ouvertes n’ayant pu avoir lieu, vous découvrirez, en cliquant sur le lien ci-dessous, une présentation du dispositif Ulis du collège Anatole France.
https://view.genial.ly/608a5c49d278980d2d829370/presentation-dispositif-ulis-college-anatole-

Régalade
Dernière intervention de l’Association Régalade pour notre projet sur le gaspillage alimentaire. Au programme : ateliers cuisine ! Nous avons préparé deux recettes. La première était à base de pain et de pommes. La deuxième a permis de « sauver (...)

Les élèves du groupe ULIS ( projet « Gaspillage Alimentaire » avec Charente Nature) et quatre élèves membres du Conseil de Vie Collégienne ( projet « élaboration de menus » avec madame Baraud) sont allés visiter la ferme de la Grande Dennerie, une (...)

Diego a souhaité nous préparer un exposé sur Léonard de Vinci car, quand il était en CM2, il est allé visiter le château du Clos Lucé .
A la fin, il nous avait même préparé un questionnaire ...
A vous de jouer :
 Où est né Léonard de Vinci ?
 Où est-il (...)

Une ville imaginaire
Nous avons créé la maquette d’une ville imaginaire. Nous avons fait les bâtiments à partir de patrons de solides. Par groupe de quatre élèves, nous avons imaginé un quartier.
Les élèves du groupe (...)

Lisa, du C.A.U.E (Conseil Architecture Urbanisme Environnement) est venue nous parler du réemploi des matériaux (à ne pas confondre avec le recyclage ou la réutilisation). On parle de réemploi lorsque l’on attribue une nouvelle fonction à un (...)

Vendredi 26 février, Julie,de l’association Régalade, est venue pour la deuxième fois travailler avec les élèves du groupe ULIS sur le gaspillage alimentaire.
Cette fois-ci, ils ont travaillé sur la filière de la pomme et toutes les énergies mises en (...)