Pédagogie > Bilangue : Espagnol, Anglais
https://etab.ac-poitiers.fr/coll-roumazieres/spip.php?article414
Auteur :
Laurence Beaumatin
Exposition en espagnol - Portes Ouvertes
publié le 16/06/2022
En cours d’espagnol, les élèves de Quatrième A et B du collège ont préparé pendant quelques semaines une exposition à l’occasion de la Journée Portes Ouvertes du collège qui avait lieu le vendredi 10 juin 2022 . Au cours d’une séquence sur l’Espagne ils ont pu découvrir les différentes régions autonomes qui la composent ainsi que que leur richesse culturelle ; Les élèves de chaque classe de Quatrième par groupes de 2 ou 3 ont ainsi élaboré des affiches et une installation en choisissant différents thèmes tels que : la gastronomie, le football, les îles Canaries, les Fallas de Valence, les fêtes et traditions, monuments et musées, paysages et climats, la ville de Barcelone et l’architecte catalan Antonio Gaudí, la ville de Madrid, Séville et l’Andalousie.
Le mot d’ordre était : présentez une réalisation originale !
Ils méritent d’être félicités pour leur investissement et la qualité de leur travail ; bravo à tous !
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En cours d'espagnol, les élèves de Quatrième A et B du collège ont préparé pendant quelques semaines une exposition à l'occasion de la Journée Portes Ouvertes du collège qui avait lieu le vendredi 10 juin 2022 . Au cours d'une séquence sur l'Espagne ils ont pu découvrir les différentes régions autonomes qui la composent ainsi que que leur richesse culturelle ; Les élèves de chaque classe de Quatrième par groupes de 2 ou 3 ont ainsi élaboré des affiches et une installation en choisissant différents thèmes tels que : la gastronomie, le football, les îles Canaries, les Fallas de Valence, les fêtes et traditions, monuments et musées, paysages et climats, la ville de Barcelone et l'architecte catalan Antonio Gaudí, la ville de Madrid, Séville et l'Andalousie.
Le mot d'ordre était : présentez une réalisation originale !
Ils méritent d'être félicités pour leur investissement et la qualité de leur travail ; bravo à tous !
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