Commission Orientation des élèves, affectation et parcours des élèves ULIS & SEGPA , la raison d’être

publié le 27/11/2017,
par  Aymeric Favris

La taille du bassin ainsi que la diversité et la typologie des EPLE qu’il fédère nous permettrait de suivre des cohortes d’élèves depuis le 1er degrés jusqu’au post bac, en parcours singuliers ou traditionnels. Il faut ajouter à cela, qu’historiquement, le bassin a produit des temps d’information et de formation à destination des enseignants de collèges et de lycées sur les voies de formation, technologiques, professionnelles. Nous pouvions nous appuyer sur les collègues Principaux, Proviseurs, Inspecteurs, les réseaux départementaux ou académiques, les partenariats dans le monde économiques et institutionnels et les bassins d’emploi. c’est un espace que le bassin doit s’attacher à reconquérir. il y a une véritable attente chez les enseignants, en particulier professeurs principaux.


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