Semaine des Arts et des Parcours publié le 05/04/2022 - mis à jour le 17/05/2022
Durant la semaine des arts :
Les élèves de 6ème et les CM1 d’Aulnay profitent de la présence de Raphaël Le Mauve afin de créer un spectacle mêlant Hip Hop et théâtre autour du thème des différences.
Les élèves du niveau 5e travaillent sur le thème du Patrimoine local autour d’Aulnay de Saintonge. Avec Mathieu Vouzelaud, spécialiste d’éducation à l’image, ils deviennent de véritables reporters en présentant dans des capsules animées sur les sites médiévaux présents afin d’élaborer une carte interactive. Avec Carole Marchais, artiste plasticienne, ils prennent la dimension artistique et naturelle de la rivière La Bredoire ainsi que du patrimoine bâti qui la longe.
Les élèves de 4° & 3° travaillent sur la thématique du Témoignage par le sonore et le visuel. Ce travail est dirigé par Julia Suero et Larétromachine
Aperçu du quartier résidentiel d’Aulnay de Saintonge futuriste imaginé par les élèves du collège d’Aulnay de Saintonge. Les habitations futuristes et écologiquement autonomes se mélangent avec l’ancien bâti. Ce nouveau quartier a été construit aux abords ou sur la Brédoire afin d’exercer un minimum de contraintes sur le cours d’eau ainsi que les nombreux êtres vivants dépendant de la Brédoire, en effet celui-ci n’est nullement détourné au profit d’infrastructures ou autre projet immobilier.
Un barrage hydro-électrique a été placé afin de maximiser la production électrique non-polluante et une échelle à poissons a évidemment été construite afin de ne pas contraindre nos amis les poissons à un demi-tour forcé face à cette infrastructure. Nous pouvons apercevoir le centre-ville comportant un parc et un potager communautaire permettant aux Aulnaysiens de s’essayer aux plaisirs du maraîchage ou du jardinage. Nous constatons que les élèves ont mis un point d’honneur à conserver le patrimoine d’Aulnay en laissant les anciennes constructions. une telle population engendre une consommation de nourriture, la production de denrées agricoles est donc indispensable .
Nous pouvons donc apercevoir un pôle agricole comportant des fermes écologiques produisant des produits 100 % biologiques. Les déchets organiques de ces fermessont conduits dans des centrales à biomasse étant capables de produire de l’électricité à partir de ces déchets . Une aubaine pour nos agriculteurs !
Sur cette photographie nous pouvons apercevoir quatre champs divisés, eux-mêmes, en quatres parcelles distinctes. Les élèves de cinquième du collège de l’Ouche des Carmes ont imaginé une agriculture 100 % biologique, on peut donc constater la présence de jachère fleurie afin que la terre se repose suite à une culture . Nul pesticide n’est employé dans ces cultures, ce n’est pas nécessaire car des bocages ont été plantés tout autour de ces champs, les insectes présents dans ces bocages consomment donc les nuisibles et accentuent fortement la pollinisation des cultures, des potagers ainsi que des belles fleurs qui décorent notre magnifique parc. Des échantillons prélevés par les élèves lors de leur parcours dans Aulnay ont été réinvestis dans leur production et décorent généreusement l’affiche .
L’atelier des 5° animé par Mathieu Vouzelaud... Reporteurs et vidéastes en herbe
https://tube-poitiers.beta.educatio...
L’atelier des 6° et des CM, animé par Raphaël Lemauve... Petit extrait... Apprendre à saluer, tout un Art
https://tube-poitiers.beta.educatio...
Sur le modèle d’un forum de découverte des métiers, les élèves ont rencontré l’ensemble des artistes. Quelles études ? Quels parcours ? Quelles activités professionnelles ? De belles rencontres et de belles leçon de vie...
