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	<title>Lyc&#233;e Guy Chauvet (Loudun, 86) - Management et gestion (seconde) - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Lyc&#233;e Guy Chauvet (Loudun, 86)</title>
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	<title>En savoir plus sur l'option Management et gestion </title>
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	<dc:date>2022-03-10T15:46:41Z</dc:date>
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	<description> Si vous souhaitez plus de d&#233;tails sur les projets r&#233;alis&#233;s en option MANAGEMENT ET GESTION Un diaporama est &#224; votre disposition ci-dessous : </description>


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	<title>Un m&#233;tier de gestionnaire - Post 2</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/lycee-guy-chauvet/spip.php?article1182</link>
	<dc:date>2022-03-10T10:06:56Z</dc:date>
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	<description> Le m&#233;tier de gestionnaire au lyc&#233;e, un m&#233;tier de bureau ? Le 16 novembre 2021, nous avons interview&#233; Mme Sara FAUGERE, une jeune femme de 24 ans, occupant le poste d&#039;Adjoint-Gestionnaire- rempla&#231;ante au Lyc&#233;e Guy Chauvet. Tout d&#039;abord, elle a fait une seconde g&#233;n&#233;rale suivi d&#039;un bac STMG sp&#233;cialit&#233; ressources humaines et communication. En post-bac elle a continu&#233; en BTS assistant de gestion PME PMI qui se nomme d&#233;sormais BTS Gestion de la PME. Au d&#233;part, elle voulait poursuivre dans un DUT carri&#232;res (...) </description>


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	<title>La d&#233;marche entrepreneuriale vous motive ?</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/lycee-guy-chauvet/spip.php?article1181</link>
	<dc:date>2022-03-04T08:59:40Z</dc:date>
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	<description> La d&#233;marche par les projets est au c&#339;ur de cette option ! Elle permet de d&#233;couvrir diff&#233;rentes organisations comme les entreprises, les associations mais aussi les organisations publiques. Le premier projet men&#233; lors du premier trimestre portait sur une demande de recherche d&#039;informations de diff&#233;rents fournisseurs d&#039;Ecocups, pour la MDL (Maison des Lyc&#233;ens). Les &#233;l&#232;ves ont ainsi s&#233;lectionn&#233; deux entreprises fran&#231;aises, rep&#233;r&#233; leurs tarifs et collect&#233; les donn&#233;es dans un tableur. Puis, ils ont eu &#224; (...) </description>


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