Opération "Cet été, je lis !" (pour les futurs 6e... et les autres !) publié le 03/07/2026

L’été est un moment privilégié pour redécouvrir le plaisir de lire, chez soi ou sur son lieu de vacances ! Pour inciter les jeunes à voyager par l’imaginaire, le ministère lance la 2e édition de la campagne "Cet été, je lis !"

Au mois de juin 2026, les élèves de CM2, qui prennent le chemin du collège, ont chacun reçu un exemplaire des Métamorphoses du poète latin Ovide.

Pour que la lecture soit un vrai moment de plaisir, le texte est traduit, modernisé, illustré et accompagné de jeux !

Les élèves pourront ainsi découvrir des dieux, des déesses, des héros de la mythologie gréco-romaine avant de les retrouver au programme de 6e et en parler avec leurs professeurs.

Pour accompagner la lecture, chacun a également reçu un "passeport pour la 6e", avec les textes en version audio pour les petits lecteurs, et quelques questions et consignes à réaliser pendant l’été. Vous le retrouverez ci-dessous en pièce jointe.

Comment rendre la lecture encore plus agréable avec son enfant, pour qu’il prenne et garde de bonnes habitudes de lecteure ?

Choisir le livre
 Laisser l’enfant choisir le livre ou choisir ensemble
 Accepter de relire une histoire que l’on a déjà lue ensemble
 Varier les lectures : histoire, album, livre de poche, bande dessinée, documentaire, poésie, journaux, etc.
 Proposer de temps en temps des livres que l’enfant ne lirait pas tout seul : lire les premiers chapitres à voix haute pour l’accompagne et le lancer dans une lecture autonome

Avant la lecture
 Créer un endroit calme propice à la lecture et à l’échange : coin lecture à la maison, sur le balcon, au parc, dans le jardin, sous un parasol, à la plage. Il suffit de peu de choses, un coussin confortable, un petit goûter, …
 Créer un moment privilégié et partagé où chacun est à son aise : le soir avant de se coucher, le matin au petit déjeuner, sur la plage au moment du goûter, quand on veut. Ne pas être dérangé
 Créer une routine : lire une histoire tous les jours pour les plus petits ou lire chaque jour pour les plus grands, conserver l’habitude des 10 minutes de lecture comme au collège
 Varier les lecteurs : les parents, les grands-parents, les copains, les frères et sœurs, les animateurs
 Mettre des livres à sa portée
 Montrer l’exemple : lire soi-même, aller ensemble à la bibliothèque ou à la librairie

Pendant la lecture
 Lire ensemble et chacun son tour si l’enfant le souhaite
 Lire à voix haute avec expression
 Prendre le temps de s’immerger dans l’univers de l’auteur et des personnages, regarder les illustrations
 Partager les moments de lecture avec les adolescents. On arrête trop tôt de lire des histoires aux enfants

Après la lecture
 Reparler de l’histoire : j’ai aimé, je n’ai pas aimé, j’ai eu peur, j’ai trouvé drôle, son avis sur la suite, etc.
 Echanger sur les prochains livres à découvrir