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	<title>Site du coll&#232;ge de Th&#233;nezay - 3&#232;me  - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Site du coll&#232;ge de Th&#233;nezay</title>
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	<title>AP en Histoire-G&#233;o-EMC 2e trimestre</title>
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	<dc:date>2017-02-21T17:55:51Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Histoire-G&#233;ographie-Education Morale et Civique - Travaux r&#233;alis&#233;s Dans la semaine du 9 janvier : r&#233;aliser une production graphique en travaillant en &#233;quipe, en suivant un sc&#233;nario et dans un temps limit&#233; (th&#232;me de G&#233;ographie : Les territoires ultramarins et l&#039;am&#233;nagement du territoire) &#8211; T&#226;che complexe. Exposer oralement le travail du groupe. Dans la semaine du 16 janvier : r&#233;aliser une production &#233;crite en travaillant en &#233;quipe, en suivant un sc&#233;nario et dans un temps limit&#233; (th&#232;me d&#039;Histoire : La (...) </description>


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	<title>AP au second trimestre en 3&#232;me </title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-thenezay/spip.php?article569</link>
	<dc:date>2017-02-10T14:38:28Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
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	<title>L'AP en SVT au second trimestre</title>
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	<dc:date>2017-01-12T12:47:13Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> En SVT, l&#039;accompagnement personnalis&#233; correspond &#224; 4 s&#233;ances en classe de 3&#232;me. Deux s&#233;ances ont &#233;t&#233; consacr&#233;es &#224; la comp&#233;tence &#171; rechercher et traiter des informations utiles issues des m&#233;dias &#187;. Les deux s&#233;ances restantes seront organis&#233;es autour des besoins des &#233;l&#232;ves et des objectifs de l&#039;&#233;preuve du dipl&#244;me national du brevet. </description>


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	<title>AP 3&#232;me - 2&#232;me trimestre - 6h</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-thenezay/spip.php?article542</link>
	<dc:date>2017-01-10T14:31:31Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Comp&#233;tences &#224; atteindre : S&#039;approprier des outils et m&#233;thodes S&#039;approprier un cahier des charges Concevoir, r&#233;aliser un support num&#233;rique multim&#233;dia Sur les s&#233;ances du 13 /12 au 2/2, mise en place des projets &#224; partir d&#039;un cahier des charges. (Conception d&#039;une structure hexagonale tournant domotis&#233;e, conception d&#039;un diaporama de pr&#233;sentation de m&#233;tiers) L&#039;aide sera apport&#233;e en fonction du besoin de (...) </description>


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	<title>L'AP en maths au 2&#232;me trimestre...</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-thenezay/spip.php?article535</link>
	<dc:date>2017-01-06T10:53:29Z</dc:date>
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	<description> 2&#232;me trimestre : 3 h (ou 4 h si besoin) OBJECTIF : la programmation avec scratch -&gt; objectifs et d&#233;fis Attendu de fin de cycle : &#201;crire, mettre au point et ex&#233;cuter un programme simple Comp&#233;tences du socle commun travaill&#233;es : Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer &#8594; Comprendre, s&#039;exprimer en utilisant les langages math&#233;matiques. Domaine 2 : les m&#233;thodes et outils pour apprendre &#8594; Organisation du travail personnel / Coop&#233;ration et r&#233;alisation de projets / Outils num&#233;riques pour (...) </description>


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