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	<title>Site du coll&#232;ge Emile Zola - CDI - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Site du coll&#232;ge Emile Zola</title>
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	<title>Un projet sur les migrations en 4e</title>
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	<dc:date>2022-12-09T08:19:19Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Dans le cadre du projet &#034;MIGRATIONS&#034;, tous les &#233;l&#232;ves de 4e ont b&#233;n&#233;fici&#233; de plusieurs actions afin de mieux comprendre les causes, les enjeux et les cons&#233;quences de ce ph&#233;nom&#232;ne : une rencontre avec des b&#233;n&#233;voles d&#039;Amnesty International pour aborder les probl&#233;matiques des flux migratoires dans le monde, le respect des conventions internationales des droits humains, ainsi que l&#039;engagement et les actions de l&#039;association. Le mardi 6 d&#233;cembre, ils ont assist&#233; &#224; la pi&#232;ce de th&#233;&#226;tre immersive (o&#249; les (...) </description>


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	<title>Initiation Hip-Hop pour les &#233;l&#232;ves de 6e</title>
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	<dc:date>2020-12-14T13:45:25Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Dans le cadre du projet CDI sur les cultures urbaines, tous les &#233;l&#232;ves de 6e ont b&#233;n&#233;fici&#233; de deux heures d&#039;initiation au Hip-Hop en novembre 2020. Encadr&#233;s par des intervenants de la Compagnie niortaise de danse Hip-Hop E.go, ces ateliers ont eu lieu sur des heures d&#039;EPS en coordination avec leurs professeurs. Les &#233;l&#232;ves compl&#232;teront cette sensibilisation aux cultures urbaines, par la d&#233;couverte du street art et notamment du Festival niortais du &#034;4e (...) </description>


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	<title>Retour des livres et des dossiers d'inscription</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3215</link>
	<dc:date>2020-06-19T14:38:17Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Tous les &#233;l&#232;ves ou parents d&#039;&#233;l&#232;ves n&#039;ayant pas encore remis les dossiers d&#039;inscriptions &#224; la Vie Scolaire ni retourn&#233; les manuels scolaires et les autres livres au CDI (romans, BD...), sont pri&#233;s de le faire au plus tard vendredi 26 juin. Les &#233;l&#232;ves pr&#233;sents pourront le faire, dans la semaine, d&#232;s que possible. Les parents dont les enfants ne reviennent pas au coll&#232;ge sont invit&#233;s &#224; prendre rapidement rendez-vous aupr&#232;s de la Vie Scolaire pour organiser cette remise (ils restent encore des cr&#233;neaux (...) </description>


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	<title>Le Hip Hop en r&#233;sidence d'artiste au coll&#232;ge</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2860</link>
	<dc:date>2019-02-07T15:54:36Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Suite &#224; une proposition du Conseil D&#233;partemental et du Moulin du Roc, avec le soutien des services d&#233;partementaux de l&#039;Education Nationale (DSDEN), une r&#233;sidence d&#039;artistes a eu lieu au coll&#232;ge de Prahecq en novembre et d&#233;cembre 2018. Dans ce cadre, les &#233;l&#232;ves de la classe de 4C ont rencontr&#233; Eric M&#233;zino et Omar Younoussa, respectivement Directeur artistique et professeur de danse de la Cie de danse hip-hop niortaise, E.go. Apr&#232;s des temps d&#039;&#233;changes autour du projet et de la danse avec Eric M&#233;zino, (...) </description>


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	<title>Des rencontres avec des b&#233;n&#233;voles en 4e</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2853</link>
	<dc:date>2018-12-20T14:28:17Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Dans le cadre de l&#039;EPI &#034;Partir hier et aujourd&#039;hui&#034;, tous les &#233;l&#232;ves de 4e travaillent cette ann&#233;e sur les migrations, qu&#039;elles soient choisies ou subies. Ainsi, les &#233;l&#232;ves ont pu rencontrer et &#233;changer avec des b&#233;n&#233;voles de trois associations locales, en lien avec cette probl&#233;matique : &#61658; l&#039;ADAGV (l&#039;Association D&#233;partementale pour l&#039;Accueil des Gens du Voyage) afin de mieux connaitre l&#039;histoire et la culture de cette communaut&#233;, leurs traditions, leurs difficult&#233;s... &#61658; Migr&#039;action 79 qui s&#039;occupe de jeunes (...) </description>


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	<title>Op&#233;ration de recyclage</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2360</link>
	<dc:date>2017-09-25T13:04:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Le coll&#232;ge participe &#224; une grande collecte d&#039;anciens manuels, de vieux magazines et de vieux livres, organis&#233;e par les &#233;ditions Belin et V&#233;olia. Cette op&#233;ration gratuite de collecte et de valorisation de livres, organis&#233;e dans le cadre d&#039;&#201;cogeste Coll&#232;ges, permet aux coll&#233;giens et aux enseignants de participer &#224; une boucle vertueuse d&#039;&#233;conomie circulaire. Avec 10 millions de livres scolaires recycl&#233;s, ce sont 16 millions de nouveaux cahiers (96 pages grand format) qui pourraient &#234;tre fabriqu&#233;s. Les (...) </description>


</item>

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	<title>Comment fait-on un livre ? Des r&#233;ponses avec les DP3.</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article1854</link>
	<dc:date>2016-03-29T09:39:37Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> De l&#039;auteur au lecteur, de l&#039;&#233;diteur au libraire en passant par l&#039;imprimeur ou le distributeur, qui participe &#224; la fabrication d&#039;un livre et comment ? Quelles sont les &#233;tapes de sa cr&#233;ation ? Quels sont les m&#233;tiers qui entrent en jeu ?... Dans le cadre du projet CDI &#034;Voyages au c&#339;ur du livre&#034; les &#233;l&#232;ves de DP3 ont d&#233;couvert la vari&#233;t&#233; des professions concern&#233;es par la &#034;cha&#238;ne du livre&#034;. Ils ont &#233;galement pu interroger une des &#233;ditrices des &#233;ditions Talents Hauts, venue les rencontrer &#224; la M&#233;diath&#232;que de (...) </description>


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	<title>&#034;Que voulez-vous lire ? &#034;</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article1287</link>
	<dc:date>2015-04-03T07:53:03Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Les &#233;l&#232;ves sont invit&#233;s &#224; donner leur avis et &#224; exprimer leurs souhaits de lecture lors d&#039;une rencontre avec un libraire au CDI ! M. Pilorget, libraire ind&#233;pendant de la soci&#233;t&#233; &#034;Des Livres et des M&#244;mes&#034;, viendra pr&#233;senter des nouveaut&#233;s au CDI LE MARDI 6 AVRIL A 13H. Les &#233;l&#232;ves pourront alors s&#233;lectionner leurs titres pr&#233;f&#233;r&#233;s afin qu&#039;ils soient achet&#233;s par le CDI. Attention : les places &#233;tant limit&#233;es, les &#233;l&#232;ves doivent venir s&#039;inscrire (...) </description>


</item>

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	<title>S'exprimer apr&#232;s &#034;Charlie Hebdo&#034;</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article1225</link>
	<dc:date>2015-03-16T13:17:29Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Suite aux &#233;v&#232;nements du 7 janvier dernier et &#224; l&#039;attaque du si&#232;ge du journal &#034;Charlie Hebdo&#034;, il a &#233;t&#233; propos&#233; &#224; chaque &#233;l&#232;ve et adulte du coll&#232;ge d&#039;exprimer son ressenti par un dessin ou un texte. 208 r&#233;alisations ont ainsi &#233;t&#233; expos&#233;es au CDI, pendant plusieurs semaines. Chacun pouvait ensuite venir voter pour ses dessins et textes pr&#233;f&#233;r&#233;s, afin que ceux-ci soient envoy&#233;s &#224; la r&#233;daction de &#034;Charlie Hebdo&#034; en signe de soutien. 198 &#233;l&#232;ves et adultes sont venus voter, et ce sont finalement les sept (...) </description>


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	<title>R&#233;alisations d'enluminures par de jeunes artistes...</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article1209</link>
	<dc:date>2015-02-20T13:42:48Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Tout au long de l&#039;ann&#233;e, les &#233;l&#232;ves de 5e et d&#039;Ulis vont d&#233;couvrir la vie au Moyen Age en abordant diff&#233;rents th&#232;mes et activit&#233;s. Au travers de leurs cours de Fran&#231;ais, d&#039;Histoire, d&#039;Arts Plastiques, de Technologie, d&#039;Education Musicale, de recherches au CDI, ils vont appr&#233;hender la vie quotidienne au Moyen Age, l&#039;organisation de la soci&#233;t&#233; et la place de l&#039;Eglise, les chevaliers et les croisades, le r&#244;le des moines copistes dans la r&#233;alisation et la diffusion des livres, le r&#233;cit de chevalerie et de (...) </description>


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	<title>Conna&#238;tre pour mieux comprendre</title>
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	<dc:date>2015-02-06T14:36:48Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> D&#233;couvrir l&#039;histoire, la culture et le mode de vie des gens du voyage afin de mieux les conna&#238;tre et d&#039;accepter les diff&#233;rences, tels sont les principaux objectifs du projet transdisciplinaire mis en place pour les &#233;l&#232;ves de 4e et d&#039;Ulis. C&#039;est au travers de leurs cours d&#039;&#233;ducation civique, d&#039;histoire-g&#233;ographie, de fran&#231;ais, d&#039;arts plastiques, d&#039;espagnol mais aussi d&#039;activit&#233;s en lien avec le CDI, que les &#233;l&#232;ves ont pu &#234;tre sensibilis&#233;s &#224; : - diff&#233;rents aspects concernant la vie des gens du voyage - (...) </description>


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	<title>Street Art et Histoire pour les 3e en sortie &#224; Niort</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article1064</link>
	<dc:date>2014-12-09T11:12:05Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Vendredi 21 et 28 novembre, les &#233;l&#232;ves de 3e en sortie &#224; Niort, ont &#233;t&#233; sensibilis&#233;s au patrimoine artistique et historique local. En effet, ils ont pu d&#233;couvrir les &#339;uvres picturales r&#233;alis&#233;es sur des murs du centre ville niortais par des artistes de renomm&#233;e internationale, dans le cadre du Festival de Street art &#034;Le 4e mur&#034;. Guid&#233;s par Eric Surmont, organisateur du Festival et responsable de la Winterlong Gallerie, ils ont sillonn&#233; le centre et ont &#233;t&#233; &#233;tonn&#233;s de voir ces peintures au d&#233;tour des (...) </description>


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