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	<title>Site du coll&#232;ge Emile Zola - CESC - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?rubrique305</link>
	

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		<title>Site du coll&#232;ge Emile Zola</title>
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	<title>CESC - Bilan et perspectives 2018/2019</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2813</link>
	<dc:date>2018-11-23T15:44:39Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>En pi&#232;ce jointe le bilan et les perspectives d&#039;actions du CESC.</description>


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	<title>Intervention ANPAA niveau 6&#232;me- CESC</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2803</link>
	<dc:date>2018-11-18T11:47:54Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Les &#233;l&#232;ves du niveau 6&#232;me b&#233;n&#233;ficient dans le cadre du CESC de s&#233;quences propos&#233;es par l&#039;ANPAA pour d&#233;velopper les comp&#233;tences psychosociales. Il s&#039;agit d&#039;&#233;voquer notamment les humeurs, les &#233;motions, les habitudes de vie, l&#039;estime de soi, et le regard des autres.</description>


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	<title>R&#233;union CESC </title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2802</link>
	<dc:date>2018-11-18T11:42:49Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>La r&#233;union du CESC est pr&#233;vue le jeudi 22 novembre &#224; 17h30 au coll&#232;ge Emile Zola. Il sera question du bilan 2018 et des projets 2019.</description>


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	<title>ASSR 1 et 2 : Des sites utiles pour les &#233;preuves du 9 et 11 Mai 2017</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2255</link>
	<dc:date>2017-05-06T06:30:07Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>N&#039;oubliez pas : Le plus important pour r&#233;ussir l&#039;ASSR, est le comportement &#224; adopter dans les situations de partage de l&#039;espace routier, en tant que pi&#233;ton, cycliste, cyclomotoriste ; passager de car, de v&#233;lo, de cyclo ou en voiture ou bien encore en tant que t&#233;moin d&#039;un accident. Le site internet par excellence :http://eduscol.education.fr/educati... Un site de la MAIF :https://www.ecoledelaroute.fr/ Quatre s&#233;ries de tests sur le site de la Pr&#233;vention Routi&#232;re :https://www.preventionroutiere.asso... Des s&#233;ries disponibles sur smartphones :http://eduscol.education.fr/educati...Prepa http://preparer-assr.education-secu...</description>


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	<title>La semaine des parcours - CESC</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2238</link>
	<dc:date>2017-04-07T18:02:05Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Vous trouverez en pi&#232;ce jointe le tableau r&#233;capitulatif des diff&#233;rentes actions initi&#233;es dans le cadre du CESC sur la semaine du 10 au 14 avril 2017 et planifi&#233;es par Mme PAILLE, Principale Adjointe.</description>


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	<title>Accompagner les &#233;l&#232;ves dans l'utilisation d'internet</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2170</link>
	<dc:date>2017-02-12T08:10:23Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pour comprendre vos droits, maitriser vos donn&#233;es, et agir. https://www.cnil.fr/</description>


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	<title>Bilan et projets CESC 2016-2017</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article2068</link>
	<dc:date>2016-11-06T09:48:54Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>La premi&#232;re r&#233;union 2016-2017 du Comit&#233; d&#039;&#201;ducation &#224; la Sant&#233; et &#224; la Citoyennet&#233; s&#039;est tenue le jeudi 3 novembre 2016. Le bilan des actions, pr&#233;sent&#233; par Mme PAILLE, Principale Adjointe, ainsi que celui de l&#039;enqu&#234;te r&#233;alis&#233;e en 2015-2016 sur le &#034;Bien vivre &#034; au coll&#232;ge sont en pi&#232;ces jointes. L&#039;action du CESC s&#039;appuie sur le diagnostic &#233;ducatif de l&#039;&#233;tablissement. Il s&#039;agit aussi bien des informations concernant la sant&#233; et le suivi social des &#233;l&#232;ves, leurs besoins et attentes, les signes de mal &#234;tre, le climat de l&#039;&#233;tablissement, le cadre de vie que des donn&#233;es relatives &#224; la scolarit&#233;. Il prend &#233;galement en compte les donn&#233;es du diagnostic de s&#233;curit&#233; en milieu scolaire.</description>


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