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	<title>Site du coll&#232;ge Emile Zola - 70.Parcours CITOYEN - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?rubrique304</link>
	<description>&lt;p&gt;Parcours &#233;ducatif de l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire &#224; la terminale, le parcours citoyen se fonde sur l'enseignement moral et civique. Ce parcours int&#232;gre &#224; la fois la connaissance des &#233;l&#233;ments de programmes li&#233;s aux valeurs de la R&#233;publique et les comp&#233;tences d'ordre moral et civique que manifeste l'&#233;l&#232;ve au sein ou en dehors de l'&#233;tablissement. Ces connaissances et comp&#233;tences constituent le fondement de l'enseignement moral et civique, mais comprennent aussi l'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information, n&#233;cessaire pour d&#233;velopper une connaissance critique de l'information, d&#233;crypter l'image, apprendre &#224; se forger une opinion. La conscience citoyenne et la culture de l'engagement, inh&#233;rentes au parcours citoyen, se forgent &#233;galement par l'&#233;ducation &#224; l'environnement et au d&#233;veloppement durable et l'enseignement de d&#233;fense qui a pour objet de renforcer le lien arm&#233;e-Nation tout en sensibilisant la jeunesse &#224; son devoir de d&#233;fense.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &#171; parcours citoyen &#187; a pour objectifs :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;apf_compl&#034;&gt;&#61658;&lt;/span&gt; faire conna&#238;tre aux &#233;l&#232;ves les valeurs de la R&#233;publique ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;apf_compl&#034;&gt;&#61658;&lt;/span&gt; les amener &#224; devenir des citoyens responsables et libres ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;apf_compl&#034;&gt;&#61658;&lt;/span&gt; contribuer au domaine 3 du socle commun, &#171; la formation de la personne et du citoyen &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=103533&#034; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.education.gouv.fr/pid285...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>Site du coll&#232;ge Emile Zola</title>
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	<title>Journ&#233;es Cesce pour les 3e et les 5e</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3691</link>
	<dc:date>2026-04-14T21:28:56Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Le Cesce du coll&#232;ge a propos&#233; plusieurs journ&#233;es banalis&#233;es aux 3e (en f&#233;vrier) et aux 5e (en avril) : il s&#039;agissait de diff&#233;rentes activit&#233;s portant sur l&#039;&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233;, &#224; la sant&#233; et au d&#233;veloppement durable Au programme : Les &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me ont pu profiter de deux atelier d&#039;EMI (&#233;ducation aux m&#233;dias), le premier sur la th&#233;matique de l&#039;acc&#232;s &#224; l&#039;IVG par l&#039;&#233;tude du proc&#232;s de Bobigny, le deuxi&#232;me lors d&#039;une rencontre avec un r&#233;alisateur de documentaire qui est venu pr&#233;senter son travail &#224; partir (...) </description>


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	<title>Journ&#233;e Handisport pour les 5e</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3689</link>
	<dc:date>2026-04-14T21:11:48Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Pour cl&#244;turer 3 jours plac&#233;s sous le signe de la citoyennet&#233; et organis&#233;s par le CESCE du coll&#232;ge les &#233;l&#232;ves de cinqui&#232;me ont particip&#233; &#224; une journ&#233;e handisport le vendredi 3 avril. Au programme 10 ateliers : Rugby fauteuil, boccia, tir &#224; la sarbacane, torball, &#233;change avec un athl&#232;te handisport, parcours fauteuil, parcours &#224; l&#039;aveugle, cecifoot, volley assis, Que sais-je sur le handicap. Les &#233;l&#232;ves ont pu d&#233;construire leurs pr&#233;jug&#233;s sur le handicap et pourront ainsi lutter contre d&#039;&#233;ventuelles (...) </description>


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	<title>Journ&#233;e Handisport pour les 5e</title>
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	<dc:date>2025-04-19T06:22:06Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Pour cl&#244;turer la semaine cesce les &#233;l&#232;ves de cinqui&#232;me ont particip&#233; &#224; une journ&#233;e handisport ce vendredi. Au programme 12 ateliers : Rugby fauteuil, boccia, tir &#224; la sarbacane, torball, &#233;change avec un athl&#232;te handisport, parcours fauteuil, parcours &#224; l&#039;aveugle, cecifoot, volley assis, parcours access handigym. Les &#233;l&#232;ves ont pu d&#233;construire leurs pr&#233;jug&#233;s sur le handicap et pourront ainsi lutter contre d&#039;&#233;ventuelles discriminations. Merci aux intervenants : le Comite d&#233;partemental handisport 79, le club (...) </description>


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	<title>Semaine Cesce suite</title>
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	<dc:date>2025-04-17T12:26:57Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Mercredi et jeudi les &#233;l&#232;ves de cinqui&#232;me ont pu, &#224; leur tour, profiter de diff&#233;rents ateliers sur les th&#233;matiques de la citoyennet&#233;, de la sant&#233;, et du d&#233;veloppement durable. Au programme : &#61658; Une classe investigation propos&#233;e par le clemi gr&#226;ce &#224; laquelle les &#233;l&#232;ves ont pu se mettre dans la peau de journalistes et comprendre le r&#244;le de la source. &#61658; Une s&#233;ance pour lutter contre les discriminations sexistes : d&#233;bat mouvant et &#233;tudes de chansons pour lancer les discussions. &#61658; Un entra&#238;nement aux gestes qui (...) </description>


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	<title>Semaine Cesce</title>
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	<dc:date>2025-04-15T09:10:15Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> La semaine Cesce portant sur l&#039;&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233;, &#224; la sant&#233; et au d&#233;veloppement durable a commenc&#233; hier ! Au programme une semaine d&#039;ateliers pour les classes de 5e et de 3e. Lundi, les &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me ont pu profiter d&#039;un atelier d&#039;EMI (&#233;ducation aux m&#233;dias) sur la th&#233;matique de l&#039;acc&#232;s &#224; l&#039;IVG par l&#039;&#233;tude du proc&#232;s de Bobigny, ainsi qu&#039;une intervention de la maison des familles sur la th&#233;matiques des violences conjugales. Enfin, toutes les classes ont pu participer &#224; un spectacle, sous la forme (...) </description>


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	<title>Deviens Jeune Sapeur-Pompier ! &#128293;&#128658;</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3621</link>
	<dc:date>2025-02-16T16:43:29Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Deviens Jeune Sapeur-Pompier ! &#38;#128293;&#38;#128658; Tu passes en 4e et tu as envie de d&#233;couvrir le monde des sapeurs-pompiers ? L&#039;option Jeunes Sapeurs-Pompiers (JSP) au coll&#232;ge Emile Zola est faite pour toi ! &#38;#128073; 2 heures par semaine, tu auras des cours th&#233;oriques, tu apprendras les bases du secourisme, de la lutte contre l&#039;incendie et du travail en &#233;quipe, tout en d&#233;veloppant des valeurs comme la solidarit&#233;, le courage et la discipline. Tu iras visiter la caserne de Prahecq tout en portant la tenue officielle des (...) </description>


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	<title>Projet sur la Justice en 4e</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3616</link>
	<dc:date>2025-01-17T09:54:14Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> L&#039;ensemble des classes de 4e, dans le cadre du programme d&#039;EMC, ont eu acc&#232;s &#224; diff&#233;rentes interventions concernant la justice fran&#231;aise et notamment le fonctionnement de la justice pour les mineurs. Ils ont pu travailler sur l&#039;exposition &#034;13-18&#034; qui d&#233;taille les droits et devoirs des mineurs, &#224; partir de panneaux explicatifs et de situations concr&#232;tes. Ils ont aussi eu l&#039;opportunit&#233; de rencontrer des professionnels de la justice : un gendarme sp&#233;cialis&#233; dans les affaires intrafamiliales et les (...) </description>


</item>

<item>
	<title>Journ&#233;e olympique du vendredi 21 juin</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3604</link>
	<dc:date>2024-06-25T20:46:06Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Les &#233;l&#232;ves de 6&#232;me ont particip&#233; &#224; la journ&#233;e de l&#039;olympisme vendredi 21 juin. Les deux premi&#232;res heures ont &#233;t&#233; consacr&#233;es &#224; la cr&#233;ation de leurs groupes puis de leurs blasons. Ils ont ainsi pu r&#233;fl&#233;chir, choisir, coop&#233;rer et dessiner l&#039;embl&#232;me qui leur correspondait. Ensuite, ils ont pu r&#233;aliser diff&#233;rents ateliers : escape game, les &#034;cordes&#034;, les femmes et le sport, morpions, pixel art, parcours, lectures de documentaires et tchouk ball. Ils ont termin&#233; la journ&#233;e par un d&#233;fil&#233; avec leur blason, leur (...) </description>


</item>

<item>
	<title>Semaine Cesce</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3586</link>
	<dc:date>2024-04-16T09:00:59Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Du 8 au 12 avril l&#039;ensemble des &#233;l&#232;ves de 5e et de 3e ont particip&#233; &#224; une semaine &#034;citoyennet&#233;, sant&#233; et d&#233;veloppement durable&#034;. Au programme pour les 5e : &#61658; Lutte contre les discriminations : sexisme, homophobie &#61658; Vivre ensemble : mini scenette contre le harc&#232;lement et Gestes qui sauvent &#61658; Education au M&#233;dia : serious game &#034;panique au zoo&#034; &#61658; Lutte contre les additions : Unplugged et activit&#233;s sur les dangers des &#233;crans &#61658; D&#233;veloppement durable : Participation &#224; &#034;Cinema for change&#034; Au programme pour (...) </description>


</item>

<item>
	<title>Clip concours &#034; non au harc&#232;lement &#034; 2023 du coll&#232;ge </title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3473</link>
	<dc:date>2024-04-07T07:05:56Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Bonjour &#224; tous, Dans le cadre du programme pHARre, le coll&#232;ge &#201;mile ZOLA participe cette ann&#233;e au concours &#034;Non au harc&#232;lement&#034;. Voici le lien de la vid&#233;o propos&#233;e : https://tube-action-educative.apps.education.fr/w/cgmYpYGfWiXxAEtSxmDsPD Un tr&#232;s grand bravo &#224; tous les &#233;l&#232;ves ayant particip&#233; au projet pour leur s&#233;rieux et leur implication. Un grand merci aussi &#224; Mr MERLE pour son professionnalisme et son investissement dans le tournage et le montage du clip. Mme (...) </description>


</item>

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	<title>Concours &#034;Faites la UNE&#034;</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3571</link>
	<dc:date>2024-03-21T12:13:13Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Les classes de 4&#232;me A et D ont particip&#233; mardi 19 mars toute la journ&#233;e au concours &#034;Faites la Une&#039;. A partir de d&#233;p&#234;ches de l&#039;AFP, re&#231;ues le matin &#224; 9h, ils s&#039;agissait de construire, la &#034;Une&#034; d&#039;un journal. Dans les &#233;quipes, constitu&#233;es en amont en classe, un partage de comp&#233;tences a &#233;t&#233; n&#233;cessaire pour finaliser les productions. La journ&#233;e a &#233;t&#233; intense et les &#233;l&#232;ves tr&#232;s motiv&#233;s ne se sont accord&#233;s que peu de repos pour finir &#224; temps leurs travaux. Deux &#034;Unes&#034; par classe ont &#233;t&#233; choisies en fin d&#039;apr&#232;s-midi (...) </description>


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	<title>Journ&#233;e Handisport pour les 5e</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-prahecq/spip.php?article3563</link>
	<dc:date>2024-02-18T11:17:13Z</dc:date>
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	<description> Vendredi 16 f&#233;vrier l&#039;ensemble des cinqui&#232;mes ont particip&#233; &#224; une journ&#233;e &#034;D&#233;couvrons le handicap&#034;. Il s&#039;agissait de rendre concret le chapitre &#034;lutter contre les discriminations&#034; de leur programme d&#039;EMC, ainsi que de travailler sur la coh&#233;sion et l&#039;autonomie des &#233;l&#232;ves. Ils ont pu participer &#224; 9 ateliers, 7 de pratique et 2 th&#233;oriques : &#61658; temps d&#039;&#233;changes avec S&#233;bastien Guitard, pr&#233;sident du comit&#233; 79 handisport et athl&#232;te handi. &#61658; Que sais-je pour mesurer l&#039;&#233;volution des connaissances/ id&#233;es pr&#233;con&#231;ues (...) </description>


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