Recherche documentaire : 4e étape - J'exploite les informations publié le 29/05/2010 - mis à jour le 18/01/2011
Cette exploitation de l’information peut se faire en trois temps :
=> 1er temps : le repérage des informations dans les documents sélectionnés.
= > 2ème temps : l’évaluation de l’information.
=> 3ème temps : le prélèvement de l’information.
4.1 Je repère l’ information :
Maintenant que tu connais les sources d’informations à utiliser, la question qui se pose est : comment obtenir l’information dont j’ai besoin ?
Je te conseille de reprendre ta liste des documents retenus dans ta fiche de tri (étape 3). Puis pour chacun d’eux, note la façon dont tu vas avoir accès à l’information.
Exemples :
pour un livre : n° pages index et sommaires et pages de renvois.
pour une encyclopédie : indice des volumes.
pour un site internet : ta requête (mots utilisés pour interroger le moteur de recherche).
Cette méthode peut te sembler inutile mais elle offre deux avantages :
Tout d’abord, si tu as laissé de côté ton travail de recherche, un certain temps, tu localiseras rapidement les documents et les informations dont tu as besoin quand tu reprendras ton travail.
Et ensuite, cette méthode facilite le travail en équipe car tes équipiers pourront prendre le relais plus facilement en repérant les informations dans les sources documentaires que tu as sélectionnées.
4.2 J’ évalue l’information :
Ce repérage étant fait, il va te falloir reprendre chaque document un par un, le lire attentivement afin de vérifier s ’il répond au besoin de ton information.
Pour cela tu dois avoir une attitude active et critique vis à vis de ton document. Pour t’aider tu peux consulter la fiche méthode « évaluer l’info » voir ci-dessous,
La même attitude doit te guider pour le choix de tes illustrations.
4.3 Je prélève l’information :
Puis dans un troisième temps, tu analyseras les informations dans les différents types de documents que tu as sélectionnés en t’aidant au besoin de la fiche outil « suivi de lecture ». Enfin, tu prélèveras l’information utile au moyen d’une prise de notes efficace.
