Regards croisés sur l’école en Europe : entre ressemblances et différences publié le 28/04/2026
Une enseignante de l'école de Sousmoulins et une AESH en mobilité à Chypre
Dans le cadre du programme Erasmus+, Mme Lespinas enseignante à l’école de Sousmoulins et Bérengère FEDON-SEINCE AESH ont effectué une mobilité à Chypre, au sein du collège Gymnasio Archangelou Lakatamias, situé dans la banlieue sud de Nicosie.
Chaque matin, elles ont assisté aux cours et observé le fonctionnement de l’établissement, ce qui leur a permis de comparer leurs pratiques pédagogiques avec celles des homologues chypriotes.
Observations : ressemblances et différences
Ressemblances avec le système français
Matériel scolaire similaire
Élèves changeant de salle selon les cours
Un professeur par discipline
Système de mutation des enseignants
Système de notation sur 20
Devoirs à la maison
Interdiction des téléphones portables
Nombreux projets éducatifs
Présence d’AESH
Différences observées
Moins de vacances scolaires sur l’année
Cours uniquement le matin
Recours fréquent aux cours particuliers l’après-midi
Durée des cours plus courte qu’en France
Récréations toutes les deux heures
Organisation scolaire : 6 années de primaire et 3 années de collège
Absence de cantine (achat de collations possible à chaque pause)
Existence d’une classe dédiée aux élèves issus de l’immigration
Forte présence du bilinguisme chez les élèves
Surveillance de la cour assurée par les enseignants
Importance accordée à l’oral
Élèves parfois plus agités et moins concentrés
Contenus d’enseignement différents
Absence de principe de laïcité tel qu’en France
Bilan de la mobilité
Ce séjour a été particulièrement enrichissant, tant sur le plan professionnel que personnel.
Il leur a permis de :
Prendre du recul sur leurs pratiques et conditions de travail
Découvrir d’autres approches pédagogiques, notamment dans l’enseignement des langues
Réfléchir à de nouvelles perspectives d’enseignement
Échanger avec des professionnels engagés
Elles ont également rencontré des partenaires avec lesquels elles souhaiteraient maintenir le contact afin de développer de futurs projets européens.
Conclusion
Cette mobilité Erasmus+ constitue une expérience précieuse qui contribue à renforcer l’ouverture européenne de l’école primaire de Sousmoulins et à enrichir leurs pratiques pédagogiques, notamment en matière d’inclusion et d’enseignement des langues.
