Les Nuits de la lecture (de jour) 1 publié le 22/01/2026

Mercredi 21 janvier 2026, à l’occasion des « Nuits de la Lecture », un groupe de 6èmeB du collège Roger THABAULT de MAZIERES-EN-GÂTINE (79) a partagé des albums jeunesse parlant de villes et de campagnes avec les élèves de maternelle et les CP-CE1 de l’école. Ce projet, mené par Mme BROCHON dans le cadre du cours de français, crée des ponts entre générations et territoires, grâce au concours de Mme PELLETIER-DONNARY, professeur en maternelle.

Une sélection d’albums pour voyager
Les collégiens ont sélectionné des albums riches en couleurs et en émotions, adaptés aux plus petits, mais aussi porteurs de messages universels :
La ville, entre aventure et quotidien
• « Les Voisins » d’Einat Tsarfati : une plongée dans l’imaginaire des immeubles et des voisins, où chaque appartement cache une surprise.
• « Terminus » de Matt de la Peña : une histoire tendre sur les transports en commun et les rencontres inattendues.
• « Rita et Machin à Paris » : une aventure urbaine pleine de fantaisie, idéale pour découvrir la capitale.
• « La lumière allumée » de Richard Marnier : une histoire sur la peur du noir et la solidarité en ville.
La campagne, entre nature et imagination
• « Tout ce qu’il faut pour une cabane » de Carter Higgins et Emily Hughes : une ode à la construction de refuges et à l’amitié en pleine nature.
• « Jouets des champs » : une invitation à jouer avec ce que la campagne offre, entre créativité et simplicité.
• « Mini-lapin veut camper » de John Bond : une aventure en forêt, pour apprendre à aimer la nature.
• « Le jardin de Baba » de Jordan Scott : une histoire sur la transmission et la patience, autour d’un potager.
Entre ville et campagne : des récits hybrides
• « La petite maison » : une histoire intemporelle sur le changement et la nostalgie, entre campagne et urbanisation.
• « La légende d’Hippopolis » : un conte moderne sur la fondation d’une ville, entre mythe et réalité.
• « La maison" : un album sur le sentiment d’appartenance, quel que soit le lieu.

Des moments de partage et d’émerveillement
Les plus jeunes ont écouté les histoires lues par leurs aînés. Les collégiens, quant à eux, ont découvert le plaisir de transmettre et d’animer une lecture, progressant ainsi dans leur fluidité et leur interprétation.
Un projet à renouveler
Cette initiative, saluée par les enseignants et les enfants, a montré à quel point la lecture à voix haute peut créer du lien et stimuler l’imagination. Les élèves de 6ème espèrent renouveler l’expérience l’année prochaine, peut-être en associant d’autres classes ou en organisant une exposition des dessins inspirés par les albums.

Et vous, quel album jeunesse évoquant la ville ou la campagne aimeriez-vous partager avec un enfant ?