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	<title>Site du coll&#232;ge Jean Jaur&#232;s de Gen&#231;ay - Le dispositif pHARe - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Site du coll&#232;ge Jean Jaur&#232;s de Gen&#231;ay</title>
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	<title>Le programme pHARe et le r&#244;le des ambassadeurs</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-gencay/spip.php?article1591</link>
	<dc:date>2025-02-03T14:04:43Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Le programme pHARe est un dispositif national mis en place pour lutter contre le harc&#232;lement scolaire. Il repose sur plusieurs axes : la sensibilisation des &#233;l&#232;ves, la pr&#233;vention des situations de harc&#232;lement et l&#039;accompagnement des victimes. Ce programme vise &#224; instaurer un climat scolaire bienveillant et s&#233;curisant au sein des &#233;tablissements. Dans notre coll&#232;ge, nous avons la chance de compter 11 &#233;l&#232;ves ambassadeurs, engag&#233;s activement dans cette mission. Leur r&#244;le principal est d&#039;&#234;tre des m&#233;diateurs (...) </description>


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	<title>Les ambassadeurs du coll&#232;ge engag&#233;s contre le harc&#232;lement</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-gencay/spip.php?article1590</link>
	<dc:date>2025-02-03T13:45:33Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dans le cadre du programme pHARe, dispositif national de lutte contre le harc&#232;lement scolaire qui vise &#224; sensibiliser les &#233;l&#232;ves, pr&#233;venir les situations de harc&#232;lements et accompagner les victimes, les ambassadeurs du coll&#232;ge ont particip&#233; au concours &#034;Non au Harc&#232;lement&#034;. Le concours &#034;Non au Harc&#232;lement&#034; offre aux &#233;l&#232;ves l&#039;opportunit&#233; de s&#039;exprimer sur ce sujet &#224; travers la cr&#233;ation d&#039;une affiche ou d&#039;une vid&#233;o de pr&#233;vention. Nos ambassadeurs ont donc choisi de r&#233;aliser une affiche, fruit d&#039;un travail de groupe approfondi.</description>


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