https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?rubrique70 <p>Dossiers à l'intention des élèves de 4e</p> fr https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/sites/coll-efromentin-la-rochelle/IMG/siteon0.jpg?1560942508 https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/ 113 150 https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1721 2018-09-16T10:00:00Z text/html fr (* et non san ! ) Cette séquence sera l'occasion de reprendre les acquisitions sur les paramères sonores autant que d'expérimenter des possibilités expressives VOIR COURS PADLET https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1919 2017-09-05T16:02:41Z text/html fr C'est la reprise des cours : Voici ce qui est prévu pour l'année scolaire à venir (liste susceptible de modification - en espérant pouvoir tout faire...) Bonne rentrée à tous. https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1798 2017-01-02T19:58:01Z text/html fr Après avoir été sensibilisés à l'expressivité dans l'art au cours de la 1ère période, l'objectif de cette séquence de 4e sera d'aborder la complémentarité expressive élargie à tous les arts. Dans cette démarche nous nous pencherons sur l'une des plus hautes réalisations en la matière, la collaboration au sein des "Ballets Russes" de Stravinsky Nijinsky, Diaghilev et Rœrich pour la création du "Sacre du Printemps". Les compétences à acquérir pour ce cycle seront d'ordre culturelles, rythmiques et créative. Lien (...) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1638 2016-03-14T12:53:10Z text/html fr Fiches PDF du cours (à télécharger à loisir...) Lien vers site Messiaen/Oiseaux Lien vers site scientifique Lien vers site sur les oiseaux Lien vers site Museum Genève (voir p.34) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1526 2015-09-04T16:50:32Z text/html fr Rentrée 4e 2015 : Extraits, Cours, Pratique... https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1511 2015-03-19T22:07:00Z text/html fr Le travail sur cette séquence permet d'appréhender les enjeux du baroque musical : recherche de l'expressivité dans le chant et son accompagnement (Orchestre et Continuo). Le thème d'Orphée semblait donc tout adapté à Monteverdi pour son 1er opéra en 1607 (à la cour du Duc de Mantoue) puisque la Mythologie a confié à ce héros d'incarner le pouvoir séducteur du chant accompagné de sa lyre. LIEN Extrait vidéo pour questionnaire (...) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1289 2013-09-12T21:32:36Z text/html fr Compétences visées : développer la faculté de capter la sensibilité d'une production vocale ou musicale. développer la faculté d'exprimer une sensibilité dans une production mimée, parlée puis chantée. Connaître ou savoir reconnaître des éléments musicaux (formes, compositeurs ou instruments) représentatifs de l'époque Baroque Musicale (1600 -> 1750) Développer le par cœur, la diction, l'aisance et l'oreille par la pratique du chant. Définition : "Expressif" : qui exprime avec force une pensée, un (...) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1278 2013-06-25T16:19:23Z text/html fr Liste non exhaustive : vous pouvez ajouter vos propositions en cliquant "ajouter un commentaire" ci-dessous) • CHANTEURS d'OISEAUX : les étapes vers un art musical... Lien 1 Lien 2 • ARNE "Under the Greenwood Tree" by Thomas Augustine Arne, text from Shakespeare's "As You Like It" • BEETHOVEN : 6° symphonie, 2° mouvement (rossignol, caille et coucou) • BIBER : "Sonata representativa" (poule et coq, coucou) Sonata violino solo representativa (Representatio Avium), for violin & (...) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1221 2013-02-15T15:02:56Z text/html fr Les classes de 4e ont bénéficié d'une animation préparée par le service pédagogique du Museum d'Histoire Naturelle. Le cours d'Education Musicale s'est déroulé dans le Musée pour travailler sur le chapitre "Musique & chants d'oiseaux". Voici les enregistrements faits lors de la 2ème séance au Museum : création d'une carte postale sonore avec les oiseaux du marais, de la mare et des (...) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1202 2013-01-16T17:35:59Z text/html fr Préambule LES INSERTIONS D'ECRANS NE SEMBLENT PLUS VALIDES A CAUSE D'UN PARE-FEU, C'EST POURQUOI IL Y A DES VIDES DANS LE CORPS DU TEXTE. A DEFAUT, LES HYPERLIENS RENVOIENT A CES VIDEOS SUR LEUR SITE DE PROVENANCE. Ce chapître a pour objectif de faire découvrir des patrimoines musicaux diversifiés (époques, instruments, styles,...) tout en découvrant que l'Art ne crée pas à partir de rien (ex nihilo), et qu'à l'instar des sciences, la Nature reste un grand réservoir d'inspiration qu'il conviendra (...) https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1107 2012-04-04T19:56:00Z text/html fr Une chanson de Paul Mc Cartney, en lien avec le chapitre 2 : "Musique et Nature : le cas des oiseaux" _ https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1011 2011-11-18T00:05:30Z text/html fr Préalable : Téléchargement & Maitrise du Logiciel AUDACITY : Cliquer le LIEN CREATION 1 : "Chantons Oiseau" inspiré du DVD Thème Axe1 "Les oiseaux et la musique" aux Ed. Lugdivine. Ecouter des extraits de chants d'oiseaux dans la banque de chants proposée au bas de cet article, ou sur le site http://www.randonneur.net/pages/divers/sons.php. (Faire une recherche documentaire et thématique sur l'espèce choisie :http://www.oiseaux.net/) En choisir un au hasard ou par affinité auditive... (...)