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	<title>Site du coll&#232;ge Eug&#232;ne Fromentin de La Rochelle (17) - 02 Cours pour les classes de 3e - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?rubrique69</link>
	<description>&lt;p&gt;Dossiers &#224; l'intention des &#233;l&#232;ves de 3e&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>Site du coll&#232;ge Eug&#232;ne Fromentin de La Rochelle (17)</title>
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	<title>Le Jazz est-il une tradition ?</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1917</link>
	<dc:date>2018-09-04T17:00:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Pour d&#233;couvrir et approfondir la 1&#232;re s&#233;quence du cours de 3e 2018/2019 : Consulter le Padlet du cours. BONNE RENTREE ! </description>


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	<title>&#034;PROPAGANDE &amp; CONTESTATION&#034; en Musique</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1978</link>
	<dc:date>2018-01-14T17:18:37Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> En rapport avec l&#039;EPI &#034;Propagande&#034; propos&#233; en 3e. LIEN 2018 vers le Padlet d&#233;di&#233; au cours d&#039;&#233;ducation musicale On peut aussi consulter avec profit le Padlet &#034;Musique et Pouvoirs&#034; du cours 2016/2017 </description>


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	<title>S&#233;quences Musique 3e 2017/2018</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1920</link>
	<dc:date>2017-09-05T16:57:20Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> C&#039;est la reprise des cours : Voici ce qui est pr&#233;vu pour l&#039;ann&#233;e scolaire &#224; venir (en esp&#233;rant pouvoir tout faire...) Bonne rentr&#233;e &#224; tous. </description>


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	<title>Quels peuvent &#234;tre les rapports entre Musique et Pouvoir(s) ?</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1783</link>
	<dc:date>2016-12-04T17:01:34Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>(S&#233;quence en lien avec l&#039;EPI &#034;Musique et Pouvoirs&#034;)</description>


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	<title>Le Jazz est-il une tradition ?</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1723</link>
	<dc:date>2016-08-31T20:46:59Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> VOIR LE PADDLET d&#233;di&#233; &#224; ce cours </description>


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	<title>PHASING en musique</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1682</link>
	<dc:date>2016-05-17T22:14:42Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Le Phasing est un proc&#233;d&#233; de d&#233;phasage appliqu&#233; &#224; des &#233;v&#233;nements cycliques dont on r&#232;gle la d&#233;synchronisation puis la re-synchronisation. Ce proc&#233;d&#233; th&#233;orique illustr&#233; par des mouvements physiques simples (oscillations de pendules) a &#233;t&#233; transpos&#233; en Musique par les compositeurs minimalistes am&#233;ricains dont Steve REICH qui dans les ann&#233;es 60 menait ses recherches sonores et compositionnelles dans des studio &#233;lectro-acoustiques en travaillant sur des bandes magn&#233;tiques. Lien 1 &#034;It&#039;s gonna rain&#034; Explications (...) </description>


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	<title>Musique contre Bombe Atomique ? (2016)</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1627</link>
	<dc:date>2016-02-27T11:15:22Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> S&#233;quence int&#233;grant les attendus des nouveaux programmes 2016. Croisement des approches, transversalit&#233;, pratiques semi-collectives, objectifs li&#233;s &#224; l&#039;acquisition de comp&#233;tences musicales dans un contexte humaniste citoyen. Liens : &#61658; Groupement de chansons sur le sujet : https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1504 &#61658; Extrait &#034;Desert Music&#034; de S.Reich (&#224; 25&#039;20&#034;) https://www.youtube.com/watch?v=O5qOtXql-oI &#61658; Film &#034;Dc Folamour&#034; de S. Kubrick (extrait) : (...) </description>


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	<title>Le Jazz, les m&#233;dias et les adolescents...</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article233</link>
	<dc:date>2015-10-08T08:00:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Compte-rendu de la premi&#232;re question du dossier de 3e sur le Jazz portant sur la popularit&#233; minoritaire de ce genre de musique.</description>


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	<title>Richard GALLIANO et le &#171; New Musette &#187; : Peut-on prolonger une tradition ?</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1525</link>
	<dc:date>2015-09-04T14:47:28Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Rentr&#233;e 3e 2015 : Jazz + Festival Jel2t + Galliano + &#034;New Musette&#034; + divers</description>


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	<title>Groupement de Chansons sur le th&#232;me Musique et Bombe Atomique</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1504</link>
	<dc:date>2015-04-29T19:04:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> &#61658; 1954 Boris VIAN &#034;La Java des Bombes Atomiques&#034; - 1959 Claude NOUGARO &#034;Il y avait une ville&#034; - 1964 Phil Sloan &#034;Eve of destruction&#034; - 1972 Georges Moustaki &#034;Hiroshima&#034; - 1976 Jacques Higelin &#034;Irradi&#233;&#034; - 1978 Krafwerk &#034;Radioactivity&#034;&#034; - 1979 Le groupe T&#233;l&#233;phone &#034;La bombe humaine&#034; - 1980 Bernard Lavilliers &#034;Traffic 1980&#034; - 1980 Orchestral Man&#339;uvres in the Dark (OMD) &#034;Enola Gay&#034; - 1985 Sting &#034;Russians&#034; - 2006 Sanseverino &#034;Le swing du pr&#233;sident&#034; INTRODUCTION Le th&#232;me est &#224; la crois&#233;e de (...) </description>


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	<title>Jazz Racines (2015)</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1455</link>
	<dc:date>2015-01-06T13:35:50Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Introduction g&#233;n&#233;ralit&#233;s : Le jazz est apparu en Am&#233;rique vers le XIX si&#232;cle. Le Jazz est un &#034;m&#233;tissage&#034; de la musique africaine des esclaves (improvisation, rythme, appel &#38; r&#233;ponse&#8230;) et de la musique des colons europ&#233;ens (tonalit&#233;, instruments, cantiques, danses&#8230;). Souvent improvis&#233;e, le jazz est une musique rythm&#233;e et expressive. 1ere Vid&#233;o : Enregistrement de worksongs (chants de travail) dans un p&#233;nitencier du Texas (date de 1947), o&#249; la tradition orale de ces chants s&#039;est perp&#233;tu&#233;e. A noter : (...) </description>


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	<title>Chanter et Travailler...</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-efromentin-la-rochelle/spip.php?article1446</link>
	<dc:date>2014-12-16T13:20:49Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> 1- Le chant de travail Worksong : Illustration du contexte des premiers worksongs rythmant les travaux harassants des esclaves. Souvent les documents sonores ou vid&#233;o ne sont que des enregistrements de sc&#232;nes similaires transpos&#233;es bien des ann&#233;es plus tard - technique oblige - dans le cadre des p&#233;nitenciers am&#233;ricains Audition travaill&#233;e en cours LIEN 2- &#034;Worsong&#034;, titre devenu un strandard du jazz Diff&#233;rentes versions de la chanson &#034;Worksong&#034; qui reprend les caract&#233;ristiques du (...) </description>


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