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Voyage en Normandie (11 au 14 avril 2017) publié le 13/10/2017

Les élèves de TMEI et TELLEC se sont rendus en Normandie eu 11 au 14 avril 2017.

Lors de ce voyage, les élèves ont fait escale à Paris pour visiter l’Assemblée Nationale avant de se rendre sur les plages de Normandie. Le voyage s’est terminé par une visite de l’usine marémotrice de la Rance.

La découverte des plages du débarquement a permis aux élèves de rendre concrets des faits historiques qu’ils avaient étudiés en cours.

Les visites guidées des cimetières allemands et américains n’ont laissé personne indifférent et ont suscité de nombreuses questions et de nombreuses demandes d’explications de la part des élèves.

Cimetière américain de Colleville-sur-Mer

Ils ont compris que le débarquement ne s’était pas déroulé sur un seul jour mais que la bataille de Normandie qui a suivi a été très meurtrière du côté des Alliés mais aussi du côté des Allemands.

Cimetière allemand de la Cambe

Ils ont pris conscience, en circulant entre les tombes, de la jeunesse des combattants et de leur sacrifice.

Les visites de la Pointe du Hoc et des batteries de Longues-sur-Mer leur ont permis de prendre conscience de l’intensité des combats qui ont pu se dérouler sur les côtes françaises lors du débarquement du 6 juin 1944 et les jours suivants. Ils ont pu se remémorer les images et les vidéos de films ou d’archives vues en cours et identifier certains lieux.

Pointe du Hoc
Batteries de Longues-sur-Mer

Les visites de la plage et du musée d’Arromanches ont montré l’ingéniosité des hommes lorsqu’il s’agit de se battre et de défendre la patrie en danger et ont suscité de l’intérêt pour les techniques employées pour construire ces quais de débarquement flottants.

Arromanches (restes d'un quai de débarquement flottant)

Les images d’archives visionnées lors de nos différentes visites, que ce soit au musée d’Arromanches ou au Mémorial de Caen, ont souvent meurtri des élèves stupéfaits de voir tant de vies fauchées en si peu de temps et tant de villes réduites à l’état de ruines.

La visite du Mémorial de Caen a également permis aux élèves de vérifier et d’approfondir leurs connaissances historiques au sujet de la Seconde Guerre Mondiale, mais aussi de la Guerre Froide qui lui a succédé. La déportation et l’extermination des Juifs, des Tziganes, monstruosités résultant de la folie des guerres, ont suscité l’horreur et l’incompréhension.

Mémorial de Caen

La visite de l’Assemblée Nationale faite l’après-midi précédent notre arrivée en Normandie prenait alors tout son sens : nos institutions, notre démocratie étaient les meilleurs garants de notre paix et de notre liberté.

Assemblée Nationale

Notre voyage s’est achevé par une visite de l’usine marémotrice de la Rance. Dans une contexte de paix, d’autres hommes œuvraient pour notre bien être et utilisaient eux aussi les marées mais pour produire de l’énergie, prouesse technique très largement commentée et appréciée des élèves.

Usine marémotrice de la Rance

Ce voyage a permis une meilleure compréhension des faits historiques importants qui ont marqué notre pays. Les discussions autour des valeurs qui poussaient ces jeunes à sacrifier leur vie pour libérer leur pays ont pris une dimension citoyenne.