Geste, rythme, trace publié le 13/12/2007

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Pollock en action

Objectifs généraux


 Observer l’incidence réciproque des gestes et des instruments
 Voir une variété de gestes et d’outils dans leur dialogue avec la matière
 Mettre en correspondance rythme musical et geste dans le prolongement d’un travail précédent fait sur les correspondances (texte, image et couleur, les « Voyelles » de Rimbaud).

Objectifs spécifiques


 L’élève doit être capable de traduire des rythmes musicaux en gestes pour créer des traces picturales expressives.
 Il doit pouvoir exploiter les outils et matériaux proposés en accord avec l’expression à rendre (agressivité, douceur, etc.…).

Déroulement