•  96 % des élèves

estiment que les stages d’observation en entreprise sont une action POSITIVE ou TRÈS POSITIVE pour leur orientation. C’est le résultat de l’enquête réalisée par Mr Créach, professeur de technologie, dans chacune des classes du niveau 3eme du collège Félix Gaillard de Cognac.

Ce résultat est remarquablement stable depuis 1999. En effet, selon les années, au retour des stages en entreprises au collège Félix Gaillard de Cognac, les opinions favorables se situent entre 96% et 100%.

Enquête sur les stages en entreprise en 3eme collège Félix Gaillard dec 2016 (OpenDocument Presentation de 53.7 ko)

Enquête sur les stages en entreprise en 3eme collège Félix Gaillard dec 2016 (PDF de 39.9 ko)

• 98 % des élèves

interrogés dans l’enquête réalisée par Mr Créach en 3eme 2 et 3eme 4, estiment que les stages d’observation en entreprise sont une action POSITIVE ou TRÈS POSITIVE pour leur orientation.

Ce résultat de 98% à 100% d’opinion favorable est remarquablement stable depuis 1999, comme le montrent toutes les enquêtes réalisées depuis cette date, au retour des stages en entreprises au collège Félix Gaillard de Cognac.

Enquete sur les stages en entreprise coll FG dec 2014 (OpenDocument Presentation de 46.7 ko)

Enquete sur les stages en entreprise coll FG dec 2014 (PDF de 39.7 ko)

• 100 % des élèves

interrogés dans l’enquête réalisée par Mr Créach en 3eme 2 et 3eme 4, estiment que les stages d’observation en entreprise sont une action POSITIVE ou TRÈS POSITIVE pour leur orientation.

Ce résultat de 99% à 100% d’opinion favorable est remarquablement stable depuis 1999, comme le montrent toutes les enquêtes réalisées depuis cette date, au retour des stages en entreprises au collège Félix Gaillard de Cognac.

Opinions sur le stage en entreprise dec 2013 format Libre Office (OpenDocument Spreadsheet de 48.7 ko)

Opinions sur le stage en entreprise dec 2013 format PDF (PDF de 39.6 ko)

• 3eme : CONSEILS des PRÉSIDENTS de JURY pour les ÉPREUVES ORALES de PRÉSENTATION.

Les 3 présidents de jury, Mr RODIER, Principal, Mr LAGRUE, Principal-Adjoint et Mr LOISON, Directeur de la SEGPA, ont exprimé les conseils suivants :

• À RETENIR :

1/ Réaliser une bonne préparation écrite avant la présentation orale.

• À ÉVITER :

1/ Garder les mains sous la table si on se trouve assis lors de la présentation orale. —> placer les mains et les bras visibles pour les membres du jury.

2/ Lire constamment le texte préparé par écrit. —> mieux vaut surligner des mots-clés et des titres de paragraphe pour avoir des points de repère et ainsi, pourvoir s’exprimer plus librement en regardant les membres du jury, au moins à certains moments.

Chaque jury était composé d’un représentant de l’équipe de direction et d’un enseignant de la classe. Les 3 jurys de l’épreuve orale étaient présidés par Mr RODIER, Principal, Mr LAGRUE, Principal-Adjoint et Mr LOISON, Directeur de la SEGPA.

Les épreuves ont été programmées les après midi des lundi 9 et lundi 16 décembre 2013 avec un ordre de passage prédéterminé.

Le bilan émis par les 3 jurys est largement positif : la presque totalité des élèves a montré un réel investissement dans la préparation de cet entretien et une forte implication pour réussir. Certains ont montré qu’ils avaient une grande appréhension, voir même une angoisse. Ceux là se sont concentrés sur leur feuille pour se rassurer et ont caché leurs mains sous la table.

C’était une première expérience orale qui nécessitait une grande préparation avant l’épreuve.

Elle sera suivie de l’épreuve de l’"Histoire des Arts" en fin d’année pour le Diplôme National du Brevet et, en classe de première au lycée, de l’épreuve orale des "Travaux Personnels Encadrés" pour le Baccalauréat.

Les notes obtenues ont fait l’objet d’une harmonisation des notes entre les 3 jurys et l’ensemble des résultats a été préparé par Mr LAGRUE, Principal-Adjoint, responsable de l’organisation de cette épreuve. Les notes ont été communiquées aux élèves dans le semaine du mardi 17 au vendredi 20 décembre 2013 par l’intermédiaire du professeur principal de chaque classe. Elle sera prise en compte dans la moyenne de la technologie du 2eme trimestre avec un coefficient 1.