Le camion des mots au collège de Brioux/Boutonne publié le 19/02/2014  - mis à jour le 29/09/2017

Le camion des mots stationne au collège du Brioux, le mardi 11 février 2014.

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Cette opération nationale consiste à faire intervenir un studio de cinéma itinérant dans les lieux d’enseignement en France. Hier à Parthenay et après de demain à Saint Saturnin en Charente.

Site du camion des mots : http://www.camiondesmots.fr/

C’est pour nous, au collège, l’occasion de mettre en œuvre des actions concrètes dans le cadre de notre projet d’établissement :

Axe 1 : FAVORISER LA REUSSITE

Axe 2 : OUVRIR L’ECOLE SUR LE MONDE

Pour cette opération, ce mardi 11 février 2014, deux enseignantes, Mme Anne-Lise Roussel, enseignante en anglais et découverte professionnelle 3 heures (une option de découverte proposée par l’établissement) et Mme Paoletti, enseignante de français, engagent 75 élèves, autour de jeux de scènes qui seront filmés dans le cadre du concours.

 Mme Roussel a fait travailler tous ses élèves de 4ème sur la création et la mise en scènes de sketches en anglais.

 Mme Roussel a fait travailler ses élèves de DP3H sur le même format mais en français ce coup-ci.

 Mme Paoletti a fait travailler ses élèves de 6ème sur de la lecture mise en scène. C’est pour ces derniers élèves un véritable
défi que de lire à voix haute, de faire obstacle du stress, de travailler sa posture et sa voix.

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Pour tous les élèves, ce type d’action est un véritable levier à la motivation. Faire travailler les élèves, par une dynamique de projet, en pédagogie actionnelle constitue un vrai plus dont ils savent réellement s’emparer.

Ils ont fait de réels progrès dans l’expression, la posture, la voix. Les compétences du socle commun des connaissances et des compétences touchant au savoir-être ont pu être travaillées. Il y a eu, par cette action, un réel effet fédérateur sur le groupe classe, une vrai confiance en l’autre puisqu’il a été question par le jeu d’acteur, de se dévoiler à l’autre.

Il y a eu le temps du jeu filmé puis le temps du visionnage.

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Les délais de préparation ont été courts. Les élèves ont été demandeurs de temps de répétition supplémentaires. Ils ont imaginé des accessoires et des tenues.

Je remercie les enseignants de s’être saisi du projet, d’avoir accompagné les élèves et d’avoir œuvré avec passion à canaliser les énergies positives pour aboutir à la production attendue.

C’est pour nous un projet dans lequel, nous trouvons sens et sommes prêts à nous engager pour les années à venir.